Pembelajaran Yang Tidak Mencerdaskan

Beberapa hari lalu saya memposting tulisan berjudul “Merancang Pembelajaran Yang Mencerdaskan“. Sebagian pembaca bertanya: Adakah pembelajaran yang tidak mencerdaskan? Kalau ada, apa ciri-cirinya? Dan bagaimana agar kita tidak terjebak dalam pelaksanaan pembelajaran yang tidak mencerdaskan? Berikut adalah penjelasannya. Pembelajaran yang tidak mencerdaskan memang ada. Yaitu pembelajaran yang tidak mampu mengubah siswa menjadi lebih cerdas daripada sebelumnya. Ciri-ciri pembelajaran yang tidak mencerdaskan: (1) pembelajaran hanya berupa penyampaian materi pelajaran tanpa penguasaan oleh siswa; (2) pembelajaran hanya berpusat pada kegiatan guru tanpa melibatkan keaktifan siswa secara menyeluruh; (3) pembelajaran tidak menginspirasi siswa menuju kesuksesan hidup! Pembelajaran yang tidak mencerdaskan tergolong ke dalam pembelajaran yang tidak bermakna. Agar tidak terjebak pada pembelajaran yang… Read More

Continue Reading